|
|||||
|
|
| 英语教学中师生角色的转化 | |
| 引用本文： | 杨小军.英语教学中师生角色的转化[J].语数外学习(初中版),2014(6):89-89. |
| 作者姓名： | 杨小军 |
| 作者单位： | 江苏省海安县城东镇西场初级中学 |
| 摘 要： | 正"英语课程标准(2011年版)"中强调,改变传统的教学方式,将学生从被动接受英语知识的被灌输者,转变为主动参与的实践者,能在增强他们认知感悟的基础上提高他们英语学习的动力潜能。由此可见,建构新型和谐的师生关系,一方面,是为了更好地体现课程的"面向全体学生"的生本主义教学理念,帮助学生主动参与学习过程和升华认知感悟;另一方面,体现了尊重学生学习差异发展的需求,能便于教师采取行之有效的教学 |
| 关 键 词： | 师生角色 学习差异 灌输者 师生关系 学习过程 自由和谐 课程标准 探究模式 语言学习 合作探究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |