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| 数学学业不良学生的非智力因素特征及教育启示 | |
| 引用本文： | 肖慧.数学学业不良学生的非智力因素特征及教育启示[J].当代教育论坛,2008(7). |
| 作者姓名： | 肖慧 |
| 作者单位： | 徐州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 数学学业不良是一种常见的学业不良类型，严重影响教师教学质量和学生的发展。研究发现，虽然学业不良的最初原因是个体的某种认知缺陷，但是这些认知缺陷并不是造成学业不良的唯一原因，学生的各种非智力因素：动机、学习焦虑、自我概念、意志力、与教师、父母和同伴的关系都起到了一定作用。本文对数学学业不良学生的非智力因素特征进行了分析，并对其教学干预在非智力因素方面做了一些思考。 |
| 关 键 词： | 数学学业不良 非智力因素特征 教育启示 |
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