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| 解一题 知一类——一道课本习题的教学研究 | |
| 引用本文： | 玉邴图.解一题 知一类——一道课本习题的教学研究[J].中学数学月刊,1998(10). |
| 作者姓名： | 玉邴图 |
| 作者单位： | 云南省广南一中 663300 |
| 摘 要： | 在数学教学中,特别是在高三复习的过程中,利用课本典型习题具有的丰富内涵,进行深入的研究与挖掘,不仅有利于培养学生探究问题的能力,开拓思路,启迪思维,而且可以充分发挥教材的作用,达到解一题,知一类,提高一步的目的,下面以一道课本习题为例,谈谈习题研究课的做法,供参考, 1 问题的提出与解法探究 |
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