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| 主动参与,追求高效的小学数学教学 | |
| 引用本文： | 戴叶.主动参与,追求高效的小学数学教学[J].考试周刊,2010(49):92-93. |
| 作者姓名： | 戴叶 |
| 作者单位： | 常州市武进区东安小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 弘扬人的主体性,唤醒人的主体意识,发挥人的主体活动能力已成为时代精神的主旋律。主体教育已成为教育理论和实践中的一个重要课题。而发展学生的主体性,发挥学生在教学中的主体作用是主体教育的出发点和归宿。小学数学既有很强的逻辑性、抽象性,又具有广泛的可操作性、实践性。教师在教学中可以把两者结合起来,在现代教学理念指导下,应用先进的教学方法，以教师为主导，充分发展学生的主体性。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 主动参与 学生的主体性 现代教学理念 主体教育 人的主体性 主体意识 时代精神 |
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