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| 班风:班主任教育管理理念的显现 | |
| 引用本文： | 张修明.班风:班主任教育管理理念的显现[J].教学与管理,2008(5):29-30. |
| 作者姓名： | 张修明 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 从学校的建制来看,班级是学校教育管理中最基层的单位,有了班级并非必然拥有班集体,只有经过磨合交融之后的班级方可称为班集体,也就是说,班集体一般都拥有自身独特的氛围,即班风. |
| 关 键 词： | 班风 班主任 教育管理 磨合 班集体 单位 基层 学校 问题 |
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