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| 中年级作文教学的改革——对《语文课程标准》第二学段习作目标的认识 | |
| 引用本文： | 郑国民.中年级作文教学的改革——对《语文课程标准》第二学段习作目标的认识[J].小学语文教学,2004(4):11-13. |
| 作者姓名： | 郑国民 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 现实中存在的弊端和问题、作文教学理论研究的进展以及一些中年级作文教学实验所取得的经验等,必然促使小学中年级作文教学有所突破。2001年《语文课程标准》集中体现了这些突破,并且改革的力度较大。一、培养学生书面表达的积极性,增强自信心在小学低学段,培养学生学习写话的兴趣至关重要,到了三、四年级增强作文的自信心成为关键。如果要实现这个目标,其前提则是学生要有内容可写,同时在写的过程中不断获得书面表达的乐趣。第一学段的写话要求较为宽松,怎么说就怎么写,只要能够愿意写、写出来就应该得到鼓励。到了第二学段,学生在书面表达… |
| 关 键 词： | 作文教学 教学改革 课程标准 小学 语文教学 |
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