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| 文学经典的阅读与人文素质的提高 | |
| 引用本文： | 钟一鸣.文学经典的阅读与人文素质的提高[J].语文教学与研究,2006(4):12-14. |
| 作者姓名： | 钟一鸣 |
| 摘 要： | 大学生人文素质的培养、提高，首先与其对人文学科的重视、关注程度和对人文知识的掌握程度有直接的关系；其次才是他们如何将所掌握的人文知识化为自己的精神品格，融入到自己的人生观、价值观中去，并在言行举止上表现出较高的人文素质，体现为一种人文的精神。前者是心灵的认识阶段，后者是心灵的内化阶段。只有经过这两个阶段，大学生人文素质的提高才是可能的。在这个过程中，对人文知识的学习掌握是第一的，因为在人文学科的宝库中积累了人类的优秀文化，能够为人们提供思想的智慧、人生的感悟、历史的启迪、审美的愉悦……，要想提高自身的人文素质，就必须要学习掌握人文知识才行。因此，应重视大学生对人文知识的学习掌握，尤其要重视他们对文学经典的阅读。 |
| 关 键 词： | 人文素质 文学经典 阅读指导 中学 语文 |
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