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| 物理活动课内容的选择 | |
| 引用本文： | 张玉梅.物理活动课内容的选择[J].黑龙江教育,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 张玉梅 |
| 作者单位： | 同江市第二中学 |
| 摘 要： | 物理学科活动课由于没有现成的课本、课件，需要教师在实践中不断探索。我根据物理学科的知识特点和学生实际情况，从三个方面确定物理活动课的内容。第一，对某一知识的横向拓展和纵向加深，体现活动课内容的延展性和层次性。如学完声现象后，设计了《有趣发声》活动课，以发声知识点为基础，纵向知识上再介绍三种发声方法：敲击、振动、气流，使纵向发声知识由浅入深，由易到难，层层递进，层层加深。横向知识又可迁移到各种乐器发声都离不开这三种发声方法，使学生不但学到了课本以外的知识，而且还把知识运用到了实际中。第二，立足于本… |
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