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| 优化语文课堂教学过程的几点做法 | |
| 引用本文： | 陈淑文.优化语文课堂教学过程的几点做法[J].黑龙江教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 陈淑文 |
| 摘 要： | 如 何在教学过程中使学生深刻理解教材内容 ,实现教学目标 ,我们在教学设计中进行了优化课堂教学过程的积极探讨 ,引导学生在愉悦的教学环境中 ,积极主动参与教学过程 ,掌握学习方法 ,注重知识掌握、能力培养和思想教育。一、巧设导言 ,激情引趣学生的学习动机和求知欲 ,学习的积极性和主动性 ,不会自然涌现 ,它取决于教师所创设的教学情境。一节课好的导言犹如文章好的开篇 ,能够引人入胜。教师必须在领会教材的基础上 ,满怀激情 ,或以故事 ,或以投影 ,或以语言描述巧设导言 ,创设情境 ,激发学生情趣而产生乐学的内动力效应。例如 ,在《坐… |
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