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| 工科专业课启发式教学方法的探索和思考 | |
| 引用本文： | 张健,尹群.工科专业课启发式教学方法的探索和思考[J].中国教育导刊,2007(7):48-49. |
| 作者姓名： | 张健 尹群 |
| 摘 要： | 怎样在有限的课堂教学过程中，收到最佳的教学效果，是提高教学质量和教学水平的关键因素，在教学过程中采用启发式教学，已越来越受到广大教师的重视。本文根据大学工科类专业课在课程教学中有大量的图、表及计算公式的特点，结合作者在船舶专业课程教学过程中的实践和经验，有针对性地总结了工科专业课程教学过程中采取启发式教学的方法。 |
| 关 键 词： | 工科专业课 启发式教学 实践 |
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