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| 谈音乐教师的审美修养 | |
| 引用本文： | 王佳,张二品,李佳佳.谈音乐教师的审美修养[J].中国教育导刊,2007(7):56-56. |
| 作者姓名： | 王佳 张二品 李佳佳 |
| 摘 要： | 音乐教育是美育教育的主体，在美育中承担着更多、更直接的责任。作为音乐教育的执行者，音乐教师的审美修养，直接影响着音乐教学的审美取向，对学生的影响是最为直接的，本文从人的审美认知结构入手，论述音乐教师应从专业知识教学方法、文化底蕴等几方面提高自身的审美修养。 |
| 关 键 词： | 审美 音乐教师 教学 |
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