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| 例谈英语阅读有效教学策略和模式 | |
| 引用本文： | 黄丹霞.例谈英语阅读有效教学策略和模式[J].中学教学参考,2015(7):43-45. |
| 作者姓名： | 黄丹霞 |
| 作者单位： | 广西横县第二高级中学 |
| 摘 要： | 英语阅读教学要在创设情境和有充分的语言输入的基础上,才能实现意义的建构和语言的生成。英语阅读教学一般包括以下三个环节:激活背景知识,引入阅读话题;提取文章大意,获取具体信息;适当拓展应用,培养阅读能力。在活动设计中,教师尤其要关注问题设计的针对性、情境设置的合理性、预测判断的恰当性、分层阅读的有效性和阅读技能的生成性。 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 教学模式 课例分析 |
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