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| 《考试大纲》与高考试题观照下的高中历史教学 | |
| 引用本文： | 高月新.《考试大纲》与高考试题观照下的高中历史教学[J].基础教育论坛,2015(7):54-55. |
| 作者姓名： | 高月新 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区甪直中学 |
| 摘 要： | 高考不断深化改革,使得高考模式发生着改变,从历年的高考内容以及题型就可以体现出来。特别是高考历史试题,更为倾向于对学生综合历史素质的考查。除了历史高考试题之外,《考试大纲》不仅是考生备考的依据,而且也是高中历史教学的基本指导方向。在高中历史教学中,参考《考试大纲》开展历史教学,不仅能获得事半功倍的效果,而且还可以把握历史高考的"脉搏",引导高中文科学生有效地掌握高中历史的重点内容,并以《考试大纲》为复习重点,参考历年高考试题,帮助学生提高历史备考效率。本文针对《考试大纲》和高考试题对高中历史教学的作用进行分析。 |
| 关 键 词： | 考试大纲 高考试题 高中历史 教学方法 |
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