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| 快乐阅读童诗,提高语文素养 | |
| 引用本文： | 赵素敏.快乐阅读童诗,提高语文素养[J].上海教育科研,2009(1). |
| 作者姓名： | 赵素敏 |
| 作者单位： | 浙江省临海市哲商小学,317000 |
| 摘 要： | 随着广大教师教育理念的不断更新,随着以人为本、以学生发展为本的教育观的不断深入,儿童诗的教学越来越引起大家的重视.儿童诗阅读教学、创作教学在小学悄然兴起,并引起文学家、教育家的注意.我们现在所使用的教材里,特别是一、二年级,精选了大量的儿童诗作品.儿童诗由于其浅白、易懂、简练的特点,使儿童容易理解其中的意思,领略其中的情趣,欣赏其中的意境,并能很快学会其中优美的语言.学生快乐阅读儿童诗这一途径,可以有效培养学生的想象力,丰富语言积累,提高语文素养. |
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