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| 体育教学流程与沟通工作中的触类旁通 | |
| 引用本文： | 陈春水.体育教学流程与沟通工作中的触类旁通[J].体育师友,2015(2):4-5. |
| 作者姓名： | 陈春水 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市宁海县大佳何镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>在学校教学工作中,与家长的沟通交流更多的是班主任,对于体育教师而言接触的相对会少很多,一方面是体育教师教学中面对的班级不像班主任那样"专一",另一方面,学生平时有疑难事情,班主任都是与家长联系。可一旦真需要体育教师"出马"的时候,我们又该如何应对?笔者就这方面谈谈自身与家长接触的经历。1"课"的背景我校女篮中有一名学生生性活泼、乐观开朗且身体素质好,尤其体现在一个"灵"字上,许多训练内容一点拨 |
| 关 键 词： | 教学流程 教学工作 乐观开朗 身体素质 训练内容 运动兴趣 无用武之地 谈话方式 训练队 座山雕 |
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