| 素质教育研究中的几个理论问题 |
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| 引用本文： | 史保金.素质教育研究中的几个理论问题[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2002(1):11-14. |
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| 作者姓名： | 史保金 |
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| 作者单位： | 河南职业技术师范学院,河南,新乡,453003 |
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| 摘 要： | 当前,素质教育的实践已触及到各级各类教育及一切教育环节,但理论研究的滞后已经成为制约素质教育进一步发展的瓶颈。本试图通过对“素质”、“素质教育”及其理论基础、衔接问题的分析和总结,使素质教育的理论基础系统化,使素质教育的实践科学化。其创新之处在于对“素质”的概念进行了生理学、心理学、哲学、社会学、教育学等不同学科的分析;对其价值问题进行了教育理论、教育实践、教育本质及人本论的多视角透视;提出了不同教育教育阶段素质教育的衔接问题。
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| 关 键 词： | 素质 素质教育 教育方针 人 全面发展 教育研究 教育理论 教育实践 教育本质 |
| 文章编号： | 1008-7516(2002)01-0011-04 |
| 修稿时间： | 2001年12月20 |
Several theoretical problems in the research of quality education |
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| SHI Bao-jin.Several theoretical problems in the research of quality education[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2002(1):11-14. |
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| Authors: | SHI Bao-jin |
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| Abstract: | Nowadays,quality education is carried out in every educational organizations, but the theory study is far more back from practice.. This article analysises and summarizes the problems such as"quality", "quality education" and its theoretical basis on the basis of psysiology,psychology,phylophy,siociology etc. and suggests how to link up quality-orented education on the different stagegs. |
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| Keywords: | quality quality-orented educatuon comprehensive develipment |
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