| 史学受众与教育史学 |
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| 引用本文： | 冯强,周采.史学受众与教育史学[J].江西教育科研,2013(5). |
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| 作者姓名： | 冯强 周采 |
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| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院
2. 南京师范大学教育科学学院 江苏南京 210097 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科规划基金项目"战后西方教育史学研究" |
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| 摘 要： | 史学受众具有自我和他者两个面向,求真与致用两个维度.史学受众的问题实际上是史学认识论批判的内容.从受众的角度来看,教育史学的危机可以转换成一个受众流失的问题.教育史学应从内、外两个路径寻找受众,以摆脱危机,走出困境.
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| 关 键 词： | 受众 史学认识论 教育史学 |
Audience of Historiography and Educational Historiography |
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| Feng Qiang
,
Zhou Cai.Audience of Historiography and Educational Historiography[J].Jiangxi Educational Research,2013(5). |
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| Authors: | Feng Qiang Zhou Cai |
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