| 特殊教育学校“医教结合”课程体系探析 |
| |
| 引用本文： | 梁晓明.特殊教育学校“医教结合”课程体系探析[J].中国特殊教育,2013(8). |
| |
| 作者姓名： | 梁晓明 |
| |
| 作者单位： | 广东省深圳元平特殊教育学校,深圳,518000 |
| |
| 摘 要： | 自“医教结合”口号提出后,许多特殊教育学校声称已经摸索出了“医教结合”的课程体系.然而这些“医教结合”课程体系在实施当中有相当的障碍,也使学校工作陷入主次不分的泥潭.合理的“医教结合”课程体系应当从教育部发布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》出发,适当安排学生康复训练的时间,使教学回归学校的中心工作.
|
| 关 键 词： | 医教结合 康复治疗 课程体系 课程实施 |
A Probe into the Curriculum on "Combining Medicine and Education" in Special Schools |
| |
| LIANG Xiaoming.A Probe into the Curriculum on "Combining Medicine and Education" in Special Schools[J].Chinese Journal of Special Education,2013(8). |
| |
| Authors: | LIANG Xiaoming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
