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| 教师实践智慧的生成与提升 | |
| 引用本文： | 朱丽.教师实践智慧的生成与提升[J].当代教育科学,2008(12):9-10. |
| 作者姓名： | 朱丽 |
| 摘 要： | 成为一名智慧型教师，不仅是每一位教师的追求，也是现代教育、教学对教师的要求。但如果教师仅仅关注的是知识授受，在乎的是“一碗水”与“一桶水”的关系，刻意追求的是肤浅的教学技艺花样的翻新，这无疑是难以企及的。智慧型教师的成长必须跳出传统技术理性的“桎梏”。教学的过程不是技术的运用过程，就教师而言，它“是在复杂的语境中展开的实践性的问题解决过程； |
| 关 键 词： | 智慧型教师 实践智慧 教学技艺 问题解决过程 技术理性 现代教育 |
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