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| 以读为本引导学生学会学习——人教版教材第五册《饮湖上初晴后雨》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 李明菊.以读为本引导学生学会学习——人教版教材第五册《饮湖上初晴后雨》教学设计与评析[J].湖北教育,2004(13):58-59. |
| 作者姓名： | 李明菊 |
| 摘 要： | (播放课件：西湖景色，并配乐)孩子们，请看，这是“苏堤春晓”，初春，湖面薄雾如纱，堤上桃红柳绿，鸟鸣声声，意境动人；这是“平湖秋月”，皓月当空，“一色湖光万顷秋，”景色更为幽美；这是“曲院风荷”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；这是“三潭映月”，皎洁的月亮映照在明澈的湖水里。多美的景色呀!这是什么地方呢?(作感叹和惊讶状。) |
| 关 键 词： | 人教版 第五册 《饮湖上初晴后雨》 教学设计 评析 语文教学 小学 |
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