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| 坚持唯物辩证法 培养和发展人的创造才能 | |
| 引用本文： | 黄学明.坚持唯物辩证法 培养和发展人的创造才能[J].江西教育科研,1987(4). |
| 作者姓名： | 黄学明 |
| 摘 要： | 培养和发展人的创造才能,使学校教育为社会输送的各个层次、各种类型的人才,既具有继承的能力,又具有创新的能力,既能够适应现实的社会主义现代化建设的需要,又能够适应未来建设和正在兴起的世界新技术革命的需要,已经成为当代教育必须研究的一个重要课题,引起了人们的普遍关心和重视。许多教育工作者在教育、教学改革中,从理论到实践,都对这一问题作过许多有益的探索和尝试,这是一种令人感到振奋的可喜现象。但是,当前摆在我们面前的,还有两个值得进一步研究的问题,这就是:第一,人的创造才能是由哪些基本素质所构成的?第二,怎样培养和发展人的创造才能?本文拟从唯物辩证法对人才的客观要求出发,对这两个问题谈一点粗浅的看法,以就教于同志们。 |
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