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| 初中英语词汇教学有效性策略研究 | |
| 引用本文： | 罗玲妹.初中英语词汇教学有效性策略研究[J].读与写:教育教学刊,2014(24). |
| 作者姓名： | 罗玲妹 |
| 作者单位： | 江西省万年县齐埠中学 江西 万年 335500 |
| 摘 要： | 目前许多初中生在学习英语词汇时，缺乏对英语词汇的有效学习，作为教师应该对此问题高度重视，在教学过程中坚持对词汇教学进行有效性策略的研究和实践，让学生了解一定的构词法、拼读和拼写规律；掌握词语搭配、语境应用等技巧，使学生掌握科学有效的学习策略，形成良好的学习技能，提高语言综合运用能力，为终身学习打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 词汇 有效性 策略 |
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