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| 关于＂体会表达效果＂的教学思考 | |
| 引用本文： | 刘仁增.关于＂体会表达效果＂的教学思考[J].小学教学设计,2011(9):4-6. |
| 作者姓名： | 刘仁增 |
| 作者单位： | 福建连江县实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》要求中、高年级的阅读教学要“体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”、“体会其表达效果”，这显然意味着阅读教学在语言学习的深度、广度和精细度上必须来个教学理念和课堂行为的转变，可现状却不容乐观，需要我们作深人的思考、研究和探索。 |
| 关 键 词： | 表达效果 教学思考 《语文课程标准》 阅读教学 表情达意 关键词句 语言学习 课堂行为 |
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