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全球教育治理渗透:OECD教育政策的目的——基于PISA测试文献的批判性分析
引用本文:马健生,蔡娟.全球教育治理渗透:OECD教育政策的目的——基于PISA测试文献的批判性分析[J].比较教育研究,2019,41(2):3-11.
作者姓名:马健生  蔡娟
作者单位:北京师范大学国际与比较教育研究院,北京,100875;北京师范大学国际与比较教育研究院,北京,100875
基金项目:北京市社会科学基金重大项目"国际大都市基础教育质量比较研究"(项目编号:17ZDA18)的阶段性成果
摘    要:

关 键 词:PISA  OECD  全球教育治理  基础教育改革  新自由主义
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