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| 台湾特殊教育通报系统的特点及启示 | |
| 引用本文： | 胡金,萍宋,尚桂,张婷.台湾特殊教育通报系统的特点及启示[J].现代特殊教育,2016(6):25-28. |
| 作者姓名： | 胡金 萍宋 尚桂 张婷 |
| 作者单位： | 济南大学特殊教育学院 |
| 摘 要： | 我国台湾地区的特殊教育通报系统始建于20世纪90年代中期,经历了近20年的发展已经形成了相对完整有效的组织体系和运行机制。文章全面回顾了台湾地区特殊教育通报系统的发展历程,从法律政策、管理机制、系统功能定位、质量保障体系等方面总结台湾地区特殊教育通报系统的建设经验,并结合实际提出建立和完善大陆地区特殊教育通报系统的建议。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 特殊教育通报系统 台湾 |
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