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| 故事学习中质疑能力影响因素初探 | |
| 作者单位： | ;1.徐州市科技实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、小学英语故事教学中学生质疑的重要性分析(一)提高学生英语水平的关键小学英语故事教学的目的之一就在于提高学生的英语水平,掌握英语运用,而学生对所学的英语故事提出质疑,正是自己学习英语的过程,这样既可以加深对于故事中语言点的印象,从而对这些英语故事会形成自己的理解,又可以最终增加自己学习英语故事的兴趣,去 |
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