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| 一体化学习环境的模型分析及建立 | |
| 引用本文： | 王爽.一体化学习环境的模型分析及建立[J].电化教育研究,1998(6). |
| 作者姓名： | 王爽 |
| 作者单位： | 河北农业大学计算机系 |
| 摘 要： | ＣＡＩ对于传统教学的最大意义在于实现个体化教学。而ＣＡＩ的核心问题是课件的编制。一个课件如果只包含“辅助性”的功能，如演示、检测、练习等单项的功能，那么该课件就不可体现ＣＡＩ的真正意义，仅仅是对传统教学的一种辅助手段。要更好地实现个体化教学，课件的编... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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