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| 初中化学学生实验品质培养案例 | |
| 引用本文： | 朱军.初中化学学生实验品质培养案例[J].考试周刊,2015(7):139-140. |
| 作者姓名： | 朱军 |
| 作者单位： | 滕州市至善中学,山东 滕州,277599 |
| 摘 要： | 在初中义务教育阶段,化学新课程要求教师既重视对学生实验知识技能的培养,又重视对学生化学实验品质的培养,化学实验品质是学生在化学实验中表现出来的科学品质,包括对化学实验的兴趣、情感、态度、意志和科学精神等,将促进学生对化学实验认知系统的建构和发展,加强化学实验品质的培养,对于全面提高学生科学素质具有重大意义。在课程改革深入推进的今天,在化学实验教学中,教师如何形成教学新理念,如何运用实验教学培养学生的化学实验品质,如何发挥教师的主导性和学生的主体性等问题,对于教师转变教学观念、改进教学方法及增强教学效果意义重大。 |
| 关 键 词： | 初中化学 实验教学 实验品质 |
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