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| 语文教材使用的“出入法” | |
| 引用本文： | 宁永华.语文教材使用的“出入法”[J].南京师范大学文学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 宁永华 |
| 摘 要： | 随着教育改革的深化,语文教学呈现一个崭新的局面,尤其是新的《教学大纲》和高考《考试说明》颁行以来,语文教学的考查进入一个新的阶段。高考语文试题直接取自教材之中的成分逐渐消失,由对课文的死记硬背型转变为理解记忆型地考查;单学科知识能力转变为多学科交叉能力的考查;纯文化素质的考查。这样有利启迪睿智,发挥潜能,选拨人才。可是,在一些语文同行看来,教材内容与高考试题各是“一张皮”,课本教学已成徒劳,或主张 |
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