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“金课”视角下高职环艺设计课程信息化教学有效性研究

摘要：	本文在调研高职课堂信息化教学现状的基础上,结合"金课"建设的内在需求,分析高职课堂信息化有效教学特征,研究高职环艺设计金课建设的路径。从"教"与"学"两个角度出发,教学内容设计融入信息化与新技术、新工艺、新规范,实时更新教学内容,打造资源库新形态教材建设。教学方法体现信息化特色,构建在线平台丰富的教学案例资源建设智慧课堂,对运用信息化手段提升课堂教学质量具有十分重要的意义。
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