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OBE+“金课”理念下的课程实施建设研究

摘要：	OBE以产出为导向的教学理念,促使高校教育与行业用人需求有效对接,为教育教学找到了落脚点。"金课"理念强调的"两性一度",为教学目标的有效落地指明了方向。本文以OBE+"金课"理念为指导,构建课程建设逻辑模型,提出课程目标、课程内容、教学方法及课程评价是相互影响的有机整体,四者构成一个完整的课程设计闭环。
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