| "微观经济学"混合式教学设计与实践——以市场均衡理论为例 |
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| 引用本文： | 许敏兰."微观经济学"混合式教学设计与实践——以市场均衡理论为例[J].科技创业月刊,2021,34(1):141-143. |
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| 作者姓名： | 许敏兰 |
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| 作者单位： | 湖南工商大学经济与贸易学院,湖南长沙 410205 |
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| 基金项目： | 湖南省研究生优质课程"中级微观经济学"课程项目;湖南省2019年普通高校教学改革研究项目"'互联网+'背景下的混合式教学实践与多元评价模式研究" |
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| 摘 要： | "微观经济学"是经管类专业的一门核心课程,该课程理论性强,图形、公式多,学生学习难度较大."互联网+"背景下利用各种学习平台对该课程进行线上线下混合式教学可以有效提高教学效果.对"微观经济学"课程进行混合式教学设计,包括充分的课前资料准备;结合教学大纲搭建、完善课程体系;提出"知识结构导图—知识要点—案例讨论—课堂测试及难点解析—延伸资料及讨论—课后复习"的教学设计,让学生理清课程教学的思路与逻辑主线;多方位的直播互动让学生全面参与;课后反馈交流与讨论互动.
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| 关 键 词： | 混合式教学 教学设计 教学实践 |
MixedTeaching Design and Practice of Microeconomics——Take Market Equilibrium Theory as an Example |
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| XU Minlan.MixedTeaching Design and Practice of Microeconomics——Take Market Equilibrium Theory as an Example[J].Pioneering With Science & Technology Monthly,2021,34(1):141-143. |
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| Authors: | XU Minlan |
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| Keywords: | |
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