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面向专业需求的高职数学课程研究

摘要：	针对目前高职数学存在的突出问题,文章提出高职数学应该面向专业需求,以培养学生的应用能力为目的。通过列举基于ARIMA模型的机场旅客吞吐量预测的案例,将所学数学理论知识与民航运输岗位实践有机结合起来,从而实现民航运输专业学生实用型、技能型、职业型人才的培养目标。
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