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| 精心预设 动态生成 | |
| 引用本文： | 徐步平.精心预设 动态生成[J].青年教师,2006(4):25-26. |
| 作者姓名： | 徐步平 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县码头小学 |
| 摘 要： | 过去，教案是教师实施教学的“法宝”，因而教师为设计教案绞尽脑汁，力求尽善尽美。然而，随着课程改革的逐步推进，这样的教案在课堂教学中似乎已经不那么管用了。即使是一些被认为是经典的教案，在实施过程中也会常常“卡壳”。究其原因。主要是教者过分拘泥于静态教案的预设，而忽视动态学案的生成。预设与生成是对立统一的矛盾体。 |
| 关 键 词： | 动态生成 设计教案 实施教学 尽善尽美 课程改革 课堂教学 对立统一 小学 |
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