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| 巧妙整合，彰显有效性—信息技术与小学数学整合的案例举隅与反思 | |
| 引用本文： | 顾万全.巧妙整合，彰显有效性—信息技术与小学数学整合的案例举隅与反思[J].小学教学参考,2009(5). |
| 作者姓名： | 顾万全 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市人民小学,江苏淮安223002 |
| 摘 要： | 信息技术与小学数学学科如何有效整合呢？下面用两个案例来谈一谈自己的看法。案例一（观察物体）：师：从正方体的正面，你观察到什么？生。：我看到的是一个面，是正方形。生1：我看到了两个面。生2：我看到了三个面。师：我们站在正方体的正面，能看到几个面呢？师：拿出数码相机．请刚才的三位同学分别对着正方体拍一张照片。 |
| 关 键 词： | 小学数学 信息技术 有效性 例举 正方体 有效整合 数学学科 数码相机 |
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