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| 教师及成人学习者如何通过提升自我效能感构建正确自我学习导向的策略 | |
| 引用本文： | 孙冠华,左红武,潘明.教师及成人学习者如何通过提升自我效能感构建正确自我学习导向的策略[J].黑龙江教育学院学报,2015(5). |
| 作者姓名： | 孙冠华 左红武 潘明 |
| 作者单位： | 昆明理工大学 成人教育学院,昆明,650051 |
| 基金项目： | 云南省教育厅2013年科学研究基金项目“基于自我效能感理论的成人学习者自我导向学习研究” |
| 摘 要： | 随着终身学习的普及，成人高等教育成为实现终身教育的重要途径。然而如何使成人学习者高效完成学习成为研究的热点。成人高等教育对自我效能感和自我导向学习理论的研究日渐增多。因此，教师和成人学习者通过提高自我效能感来引导正确的自我学习导向对保持成人学习者学习兴趣和意志力具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 自我导向学习 教师及成人学习主体 |
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