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| 语文阅读与学生质疑能力的培养 | |
| 引用本文： | 沙龙根.语文阅读与学生质疑能力的培养[J].文教资料,2005(4):42-44. |
| 作者姓名： | 沙龙根 |
| 摘 要： | 重视创新精神与实践能力的培养是素质教育的一个核心精神,也是重点。语文新课程标准指出,语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。而要创造,要创新,往往是从“问题”开始的。学生必须具有质疑能力,即提出问题的能力。然而,长期的语文教学,特别是阅读,由于过分地注重接受性学习,教师大包大揽,满堂灌,以致学生年级越高越没有“问题”,学生成了被动的接受知识的容器,学生创新潜能的开发受到了压抑。因此,笔者以为,在语文阅读教学中,务必进行系统教学与问题探索的辩证融合。从“矫枉”角度说,更为从根本上改变学生学习方式着眼,… |
| 关 键 词： | 语文阅读 质疑能力培养 |
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