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| 鼓励学生质疑教给质疑方法 | |
| 引用本文： | 卢耀华.鼓励学生质疑教给质疑方法[J].甘肃教育,2003(7):40-40. |
| 作者姓名： | 卢耀华 |
| 摘 要： | “学起于思，思源于疑”，思维常常是由问题开始的。在教学中，鼓励学生大胆地提问，由疑而思，由思而断，追根寻底，释疑求真，才有可能使学生的潜能最大限度地释放出来。因此，教师在教学实践中，应鼓励学生自主质疑，创设质疑情境，教给质疑方法，使学生养成良好的质疑习惯。 |
| 关 键 词： | 学生质疑 质疑方法 鼓励 质疑情境 质疑习惯 教师 创设 提问 限度 思维 |
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