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| 促学生差异发展——三岔中学开展“打破班间界限，全年级分层教学”实验 | |
| 引用本文： | 唐彦.促学生差异发展——三岔中学开展“打破班间界限，全年级分层教学”实验[J].四川教育,2003(5):44-45. |
| 作者姓名： | 唐彦 |
| 作者单位： | 本刊记者 |
| 摘 要： | 在离简阳城区30多公里的三岔镇，有一所典型的农村中学——简阳市三岔中学。近年来，并不占天时地利的三岔中学却取得了骄人的成绩，知名度越来越大：四川省校风示范校、资阳市示范高中、资刖市教学先进单位……先后培养出了多名全市科高考状元及全省高考化学状元，学校也由办学初的15名教师、200多名学生，发展到今天的110多名教师、2000多名学生。 |
| 关 键 词： | 三岔中学 简阳市 因材施教 教学组织形式 个性差异 教学目标 |
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