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| 如何帮助幼儿学会情绪管理 | |
| 引用本文： | 袁宗金.如何帮助幼儿学会情绪管理[J].教育导刊,2005(3):26-28. |
| 作者姓名： | 袁宗金 |
| 摘 要： | 目前,幼儿情绪管理(Emotional Management)受到广泛的关注,引起广泛的讨论.认知情绪、表达情绪,以至于体验情绪被认为是幼儿情绪管理的要素.很小的婴儿已经是个情绪的个体,能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪;3～6岁的幼儿对情绪已大致了解.人们情绪管理能力的发展是永无止境的,幼年的情绪管理教育对长大后的情绪了解及情绪表现品质具有重要意义.班杜拉(Bandura)以社会认知的观点来看儿童情绪,他认为儿童是主动的,会使用认知历程来表征事件、期待未来、选择行为,以及和别人沟通;儿童的许多行为包括情绪行为是经由观察学习而来的.1]让幼儿学习认识情绪,理解情绪,说出心里的感觉,学习处理愤怒与伤心的方法,对于培养幼儿情绪管理的能力有着重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 情绪管理 幼儿情绪 情绪表现 体验 教育 帮助 能力 幼年 Management） 恐惧 |
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