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| 班级管理中非权力影响力重视不足的原因分析与对策思考 | |
| 引用本文： | 广少奎,魏潘红.班级管理中非权力影响力重视不足的原因分析与对策思考[J].新课程研究,2008(11). |
| 作者姓名： | 广少奎 魏潘红 |
| 作者单位： | 山东曲阜师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 在班级管理中,班主任的非权力影响力不是由职位派生,更不是靠行政命令发生作用,而是其自身的各种因素,诸如品格、知识、才能、情感等主体素质决定和产生的。这是为班级其他成员所认可,以潜隐的形式影响和改变学生心理与行为的一种力量。非权力影响力作为一种内在感召力，是管理者对被管理者施加影响的强有力的手段，也是衡量管理者水平高低、能力大小的重要标志。它比权力影响力更持久、更有力，能够使管理者的整体影响力得到更有效的发挥。 |
| 关 键 词： | 非权力影响力 班级管理 原因分析 被管理者 行政命令 主体素质 学生心理 班主任 |
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