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| 激发初二学生学习物理的兴趣 | |
| 引用本文： | 吴凤英.激发初二学生学习物理的兴趣[J].宁夏教育,1989(Z2). |
| 作者姓名： | 吴凤英 |
| 作者单位： | 中卫县第二中学 |
| 摘 要： | 一、序言课是激发学生学习兴趣的开端 杨振宁博士曾经说过:“成功的秘决便是兴趣”。初二学生以前没有接触过物理,对这门学科还很陌生,所以上好序言课特别重要。通过序言课可把学生带入一个奇妙的物理世界。上课时,我首先演示三棱镜分解白光的实验。而后演示验证大气压存在的实验。告诉学生,等他们学了简单的物理知识后就可以解释这一切了。生活中还有许许多多的现象,都可以用物理知识来解释。如:在百米赛跑的运动场上,有经验的记时员都是看到发令枪的烟雾后掐表,而不是听到发令枪声后掐表。为什么?冰棍放在保温杯里化得快还是放在普通杯里化得快?下雪后,为什么被人踩脏的雪化得快,而干净的雪化得慢?象这样发生在学生身边而又不被他们注意的问 |
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