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| 让＂合作、探究＂走进课堂 | |
| 引用本文： | 唐咏梅.让＂合作、探究＂走进课堂[J].读与写:教育教学刊,2015(13). |
| 作者姓名： | 唐咏梅 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区双凤桥小学 重庆 404100 |
| 摘 要： | 新课程标准要求教师在课堂教学中让学生通过自主探索、合作交流，去发现问题、解决问题，提高实践创新能力，形成人人参与、主动学习的活动形式。注重学习方式的改变，构建符合新课程理念的课堂教学，是新一轮课程改革的显著特征。学生学习能力的高低直接影响着学习质量，课堂教学应＂以学为本＂，扩大学生的课堂参与度，从而提高学生自主学习的程度、合作学习的效度和探究学习的态度，培养学生自主学习的能力。因此，如何引导学生＂自主学习、合作学习、探究体验＂成了教师共同关注和思考的话题。 |
| 关 键 词： | 课程标准 学习方式 参与 合作 探究 体验 |
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