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| 阅读教学中“真读”现象探究 | |
| 引用本文： | 张军.阅读教学中“真读”现象探究[J].小学教学参考,2015(4):52. |
| 作者姓名： | 张军 |
| 作者单位： | 江苏淮阴师范学院第一附属小学 |
| 摘 要： | 语文阅读教学需要真正有感情的朗读。为促成学生"真读"现象的涌现,需要教师追根溯源,审视阅读教学中的"真读"误区,在潜移默化中描绘阅读教学"真读"模样,最终实现学生真正的、有感情的朗读。 |
| 关 键 词： | 朗读 素养 真读 |
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