| 特殊儿童心理学的学科定位与研究趋势 |
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| 引用本文： | 周念丽,方俊明.特殊儿童心理学的学科定位与研究趋势[J].教育发展研究,2012(20):79-84. |
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| 作者姓名： | 周念丽 方俊明 |
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| 作者单位： | 华东师范大学学前与特殊教育学院 |
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| 摘 要： | 特殊儿童心理学是一门运用心理学的原理和方法,探讨不同类型特殊儿童的心理发展过程和内在活动规律的新兴交叉学科。当代特殊儿童心理学的学科定位和发展趋势充分地反映了心理学理论与应用的密切结合,心理学各分支学科之间的相互渗透与相互促进,也显示了作为基础理论学科在特殊儿童康复、教育、教学过程中的指导功能。
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| 关 键 词： | 特殊儿童心理学 特殊教育学 学科定位 |
The Discipline Orientation and Research Trends of Special Child Psychology |
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| Zhou Nianli & Fang Junming.The Discipline Orientation and Research Trends of Special Child Psychology[J].Exploring Education Development,2012(20):79-84. |
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| Authors: | Zhou Nianli & Fang Junming |
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| Institution: | Zhou Nianli & Fang Junming(The College of Pre-school and Special Education,East China Normal University,Shanghai,200062) |
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