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| 此“平等”非彼“平等” | |
| 引用本文： | 杨启亮.此“平等”非彼“平等”[J].人民教育,2012(20):47-48. |
| 作者姓名： | 杨启亮 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 刚见到这个题目的时候,我就有两个困惑,一个是,我不知道什么是教学哲学,另一个是,我也不知道什么是教学对话。因为我不知道是否存在一种不能以某种哲学来解释的教学,也不知道是否存在一种没有对话的教学。哲学无处不在,而对话也可以有各种各样的方式,但是我相信任何人都举不出任何一个案例,来证明没有对话的教学。自主的学习没有对话?那叫学习,不是教学,只要称得上是教学,恐怕还真超越不了教学对话。所以我们需要研究的问题不是谁对话了,谁没 |
| 关 键 词： | 教学对话 平等对话 课堂教学 话语权力 教学哲学 人与人 教学内容 话语霸权 学术论坛 学习 |
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