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| 提高课堂练习实效要做到“五个尽量” | |
| 引用本文： | 张宝明.提高课堂练习实效要做到“五个尽量”[J].宁夏教育,2013(2):36-37. |
| 作者姓名： | 张宝明 |
| 作者单位： | 灵武市教研室 |
| 摘 要： | 练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的主要手段，是提高学生运用知识解决实际问题能力的有效方法，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径。下面就提高练习实效谈点自己粗浅的思考。1．尽量在动笔练习前给每个学生独立思考的空间。有生命力的课堂教学必然是以提高学生学习的自主眭、独立性，培养学生自主学习能力为出发点。 |
| 关 键 词： | 课堂练习 自主学习能力 数学课堂教学 知识掌握 学生 独立性 小学 教师 |
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