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| 用"表格法"对游标卡尺的教学探究 | |
| 引用本文： | 朱琴.用"表格法"对游标卡尺的教学探究[J].物理教学探讨,2002,20(2):32-32. |
| 作者姓名： | 朱琴 |
| 作者单位： | 江西省安福中学,343200 |
| 摘 要： | 游标卡尺作为测长度的工具,它比一般的刻度尺的精确度高,巧妙之处就在游标尺上。 游标卡尺的读数,学生只会机械地模仿。分度为10、20、50的三种游标卡尺的游标尺尺身分别为 9 mm、19mm、49mm。为什么?对此茫然。究其原因,主要是对游标卡尺的原理没有深入理解。游标卡尺是利用主尺与游标尺上每一最小分隔之差,把不易直接测量的微小量通过“放大”显示成容易测量的较大量,从而提高测量精度。因此,笔者在教学中首先强调精确度就是主尺与游标尺每一最小分隔之差。即游标卡尺最小刻度值等于主尺最小刻度值减去精确度。其次,游标尺上刻度线有且只有一根与主尺 |
| 关 键 词： | 游标卡尺 教学研究 表格法 教学方法 物理教学 |
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