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| 在作文教学中怎样培养学生积极思维的能力 | |
| 引用本文： | 袁仁琮.在作文教学中怎样培养学生积极思维的能力[J].贵阳学院学报(社会科学版),1991(4). |
| 作者姓名： | 袁仁琮 |
| 摘 要： | 一、作文教学中“四大能力”的培养和训练 作文教学中学生思维能力的培养是多方面的,但应着重培养想象和联想的能力,联结和反联结的能力,开掘生活的能力以及分析综合的能力,我们简称作“四大能力”。 1.想象能力和联想能力的培养和训练 作文是写作的初级阶段,但仍然是以生活和经验为基础的,即使摹仿,也不可能离开生活和经验,如果认为只要搬用一些美丽的词句就成为作文,就会走到歧路上去。生活和经验(无论是直接的还是间接的),不可能为我们提供现成的题材,不可能按原来的样子写下 |
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