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| 构建“体验—分享”范式的高效作文教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.浦江县郑宅中心小学 |
| 摘 要： | 教师要善于利用作文资源,有效激发学生习作兴趣,拓宽学生思路,教学才能取得满意的效果。本文论述了以"体验—分享"范式作文教学是提高学生习作水平的有效手段,根据教学实践力图构建"以体验为前提,以多种表达方式为手段,最后实现共同分享习作成果"的"体验—分享"作文学习范式提高教师劳动效率和学生写作水平。 |
| 关 键 词： | 体验 表达 分享 激励 高效作文教学 |
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